企业案例在财会教学中的运用研究_doc


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企业案例在财会教学中的运用研究

作者:卢泽康

来源:《现代职业教育·职业培训》2017年第12期

[摘要] 财会教学中引入企业案例是理论与实践相结合的重要体现。以某民营企业为例,

将其引入财会教学中,并围绕教学准备、案例引入等环节进行探讨与分析,希望能够从理论层面上为财会教学的发展带来支持。

[关键词] 企业案例;财会教学;运用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)36-0250-01

财会这门学科强调理论与实践的有机结合,两者缺一不可。而在财会教学中如果能够引入企业案例,那么在理论讲解的过程中就可以融入实践内容,如此一来能够帮助学生对所学知识有更加透彻的认识,理解自身专业的作用与价值,进而使教学效果得到有效改善。因此,关于企业案例在财会教学中的运用具有重要的研究意义。

一、教学准备

在开展财会教学之前,首先需要对相关理论进行研究与分析,具体涉及预算理论、全面预算的作用以及全面预算的流程等。其中预算概念在现有的教材中已经有了具体、成熟的阐述与分析,本文不做赘述;全面预算的作用则可以从明确工作目标、部门工作的协调与控制和部门业绩的考核等方面得到体现;此外,就全面预算的流程而言,通常来讲,主要有以下几方面内容:销售预算→生产预算→材料采购预算→财务预算→预算执行监控与考核。

其次,就教学目的而言,基于企业案例的财会教学对全面预算编制方法进行了讲解,要求学生对预算编制与全面预算管理流程有所掌握,对预算管理以及企业战略管理、业绩管理的内在规律有所了解。

本文将某民营生产阳碳块企业作为案例并引入教学中,并围绕其预算制度管理展开研究。该企业于2010成立,从成立至今,由一条生产线发展到了年产量近30万吨的规模。根据近年来该企业发展情况,可知其扩张速度比较快,在占有资金投资方面占据着较大比重,如此一来,财务部门就会面临巨大的融资压力。再加上外部环境的影响,使企业财务成本一直居高不下,整个企业的生产运营出现很多问题。对此该企业围绕预算管理体制进行了建设,并基于此来控制各项事务运行。

二、案例引入

(一)提出问题,引入案例

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